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Más de 12.000 escolares de 4º de Primaria y 2º de ESO afrontan en mayo una evaluación diagnóstica
En secundaria se evaluará inglés , lengua y matemáticas , y en primaria las dos últimas
STEE-EILAS y APS critican que sea el profesorado quien las realice porque se pierde objetividad y supone una sobrecarga
maría olazarán
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pamplona. Más de 12.000 escolares de 4º de Primaria y 2º de ESO deberán afrontar a lo largo del próximo mes de mayo una evaluación diagnóstica que establece la Ley Orgánica de Educación con el fin de evaluar sus conocimientos. Estas pruebas, que se llevarán a cabo en todas las autonomías y en los mismos cursos, tratarán las materias de Lengua y Matemáticas en Primaria, y estas mismas junto con inglés y competencias científicas en Secundaria. Pese a considerarlo necesario, algunos sindicatos, como STEE-EILAS y APS, han criticado la decisión del departamento de que sean los profesores de cada centro quienes corrijan las pruebas, ya que consideran que se pierde objetividad además de suponer una sobrecarga de trabajo que no está remunerada.

Y es que las pruebas se realizarán en los propios centros y serán los tutores de los alumnos evaluados quienes se encarguen de la corrección. Una vez corregidos, los tutores u orientadores se reunirán con cada alumno y su familia con el objetivo de analizar los resultados obtenidos y, en el caso de que fuera necesario, establecer alguna fórmula encaminada a la mejora de las competencias.

falta objetividad, según stee Para este sindicato es "un contrasentido" plantear una evaluación externa que la va a realizar el profesorado del propio centro "ya que no es posible garantizar la objetividad y la total transparencia del proceso". Asimismo, STEE-EILAS cree que el uso de instrumentos que faciliten la corrección o el tratamiento informático de los datos "es aparentemente una ventaja, ya que en realidad trae consigo una evaluación más superficial y pobre de las competencias básicas que debe adquirir el alumnado".

En su opinión, la evaluación debe ser realizada por un organismo público de evaluación y, mientras éste no exista, sea hecha mediante la contratación de un equipo. "En ningún caso debería recaer sobre el profesorado una tarea extra, sin liberarle de otras y sin ningún tipo de compensación horaria", critica este sindicato, tras dejar patente su preocupación porque si algunos centros concertados obtienen resultados superiores a la media, "Educación los use como propaganda".

APS recoge mil firmas Este sindicato presentó antes de Semana Santa mil firmas para solicitar que una empresa externa realizara estas pruebas diagnósticas "para que sean objetivas y porque el profesorado no puede asumir más trabajo". La respuesta del departamento de que el trabajo adicional (reunir padres y recoger informes; informar familias; reunir equipo docente, recoger informes de familias e informar a familias personalmente) supondría entre 45 y 70 minutos es "un desprestigio para el profesorado insinuando que nos quejamos por tener que trabajar una hora más".

APS denuncia que el consejero de Educación "trata de desprestigiarnos, ya que parece que le resulta más fácil que asumir la opinión de mil docentes de Secundaria".

DESTACADOS
en corto
6.247 alumnos de 4º de Primaria. De estos 3.926 están matriculados en centros públicos y 2.321 en concertados.
5.882 alumnos de 2º de ESO. De los que 3.578 son de la red pública y 2.304 a la concertada.
Las asignaturas. Las pruebas se hacen en todas las CCAA y en los mismos cursos sobre Lengua, Matemáticas, Inglés y competencias científicas.
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